第36届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛：科技教育的未来图景

背景与意义

在科技迅猛发展的时代，培养青少年的科学素养与创新能力已成为教育的重要使命。第36届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛团体决赛于2025年4月26日至27日在南京举行，由江苏省教育厅立项，省科协、省文明办、省科技厅、中科院南京分院联合主办。这一赛事不仅是江苏省科技教育的重要平台，更是全国青少年科技竞赛的标杆之一。本届竞赛吸引了全省13个设区市的117支代表队参赛，覆盖160万名中小学生，最终5.63万人晋级决赛，展现了科技教育在江苏省的广泛影响力。

竞赛的创新与特色

1. 紧扣科技前沿的赛题设计

本届竞赛的题目设计紧密结合当前科技发展的热点领域，如载人航天（如神舟十八号的斑马鱼实验）、量子材料、能源技术等。这些题目不仅考察学生的科学知识，更注重其解决实际问题的能力。题型包括科学素养题、动手实践题、综合应用题等，全面评估学生的综合素质。例如，在“动手实践题”中，学生需完成硬币叠放实验，这不仅考验他们的耐心与精细操作能力，也体现了物理学中的平衡原理。

2. 创新活动与科技人文融合

竞赛新增了“元宇宙科学狂想夜”和“《山海经》植物科学之夜”两项特色活动。前者通过3D影像技术，让学生在虚拟世界中探索科学奥秘；后者则结合传统文化与现代科学，引导学生从《山海经》中的植物描述出发，探讨生物多样性与生态保护。这些活动不仅拓宽了学生的视野，也体现了科技与人文的深度融合。
此外，竞赛还引入了智能体互动环节，如《科学大众》杂志的虚拟助手“小诺小璐”，通过人机对话增强学生的参与感。这种技术应用不仅提升了竞赛的趣味性，也为未来教育中的智能化互动提供了实践样本。

3. 技术升级与公平性保障

为确保竞赛的公平性与高效性，本届赛事优化了答题系统，采用区块链技术确保成绩的真实性与不可篡改性。同时，评委团队由中科院院士戎嘉余领衔，他强调竞赛应注重学生的综合能力培养，而非单一分数评价。这一理念与当前教育改革的趋势相契合，即从“应试教育”向“素质教育”转变。

竞赛成果与未来展望

1. 吴江区的突出表现

在本届竞赛中，吴江区表现尤为亮眼，包揽了高中、初中、小学组的特等奖，实现了团体特等奖“11连冠”的辉煌成绩。其中，吴江区实验初级中学以235分的高分荣获初中组第一名。这一成绩不仅反映了吴江区在科技教育方面的长期投入，也体现了其教育体系的综合实力。

2. 科技教育的延伸与拓展

南京市作为省赛选拔赛区，于4月19日先行举办了市级赛，重点考察学生的动手能力与科学素养。市级赛的题目涉及人工智能、零碳技术等前沿领域，为省级决赛输送了优秀队伍。这种分层选拔的模式，不仅提高了竞赛的参与度，也为更多学生提供了展示才华的机会。

3. 科技教育的未来方向

随着科技的不断发展，未来的科技教育将更加注重跨学科融合与实践能力培养。例如，人工智能、虚拟现实等技术将进一步融入教学场景，为学生提供更丰富的学习体验。同时，科技竞赛也将从单一的学术比拼转向综合能力的评估，如团队协作、创新思维等。

总结

第36届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛不仅是一场科技盛宴，更是未来科技教育的缩影。通过多元化的题目设计、创新的活动形式以及先进的技术应用，竞赛为青少年提供了展示才华的舞台，也为科技教育的发展指明了方向。吴江区的卓越表现证明了长期投入与系统化培养的重要性，而评委团队的理念则提醒我们：科技教育的核心在于培养全面发展的人才。未来，随着科技的进步，我们有理由相信，这样的竞赛将不断迭代升级，为更多青少年点燃科学梦想的火花。