高等教育，作为社会进步的基石，在塑造国家未来方面扮演着举足轻重的角色。越南正处在一个关键的转型时期，其高等教育领域也随之经历着深刻的变革。这些变革的目标是多方面的，既包括提高教育质量，也包括扩大教育的普及性，更重要的是，为学生，特别是那些在科学、技术、工程和数学（STEM）领域深造的学生，提供更加全面和有力的支持。尽管政府和各大学都为此投入了大量的资源和精力，但社会资金的参与度仍然偏低，这无疑给越南高等教育的发展带来了一定的挑战。
奖学金，作为一种重要的资助手段，正在被越南的大学广泛地采用，以帮助那些经济困难的学生实现他们的教育梦想。例如，范英大学计划在2024年拨出近280亿越南盾的学费收入，用于设立奖学金和学生资助基金。此外，该校还计划增加对教师和学生科研活动的支持，总额达到200亿越南盾。这不仅是对学生的经济支持，也是对学术研究的有力推动。不仅仅是资金投入，越南的大学也在不断探索更多元化的奖学金政策，例如为鼓励优秀人才而设立的才华奖学金，为支持终身学习而设立的终身学习奖学金，以及高达30%至100%的学费减免等。甚至针对特殊学生，大学也制定了相应的入学奖学金政策。胡志明市国立大学也采取了类似的行动，为来自低收入家庭的新生提供奖学金和助学金，并且首次为一年级学生提供社会科学和自然科学专业的奖学金，这些举措都体现了越南致力于确保所有学生，无论其经济状况如何，都能享有接受高等教育的机会的决心。
随着全球对STEM领域人才需求的不断增长，越南也越来越重视对STEM领域人才的培养。这不仅仅体现在对奖学金政策的关注上，更在于对科研基础设施的改善和对科研人员职业发展前景的提升上。自然科学、生命科学、数学和统计学等基础学科被认为是国家技术和社会经济发展的重要支柱。因此，吸引更多本科生和研究生选择这些专业显得尤为重要。除了奖学金的激励，改善科研基础设施，提升科研人员的职业发展前景同样至关重要。对IFS资助者的职业发展和科学进步进行评估，以及评估他们工作场所的科研基础设施，对于提升越南科学研究水平至关重要。这意味着，越南需要系统性地提升其科研环境，为科研人员提供更好的工作条件和发展机会，才能真正吸引和留住人才。
然而，越南高等教育发展面临的挑战之一是教育资金来源的问题。尽管政府一直鼓励社会资金投入教育领域，但实际投入仍然低于预期。这可能与社会对教育投资回报的认知不足，以及缺乏有效的激励机制有关。换句话说，社会可能需要更加清晰地认识到教育的长期价值和回报，同时也需要政府提供更加有效的政策激励，以鼓励社会资本进入教育领域。与此同时，有研究表明，越南的学费水平可能需要提高，但同时也需要提供更多的学生贷款，以满足学生对高等教育的需求。这需要政府在学费定价和社会资助之间找到一个平衡点，既要保证大学的运营资金，又要确保学生不会因为经济问题而无法接受高等教育。值得注意的是，学生对高等教育的意愿很高，他们愿意为额外的课程支付费用，这表明他们对教育的价值认可。这为进一步改革学费制度和拓展教育融资渠道提供了可能性。
此外，奖学金政策的有效性不仅仅取决于资金的规模，还取决于政策的设计和实施。如果奖学金政策设计不合理，或者实施过程中存在偏差，那么即使投入了大量的资金，也可能无法达到预期的效果。一项研究指出，机构奖学金政策对国际研究生在学术和经济方面的适应具有重要影响。因此，大学应该认真评估现有的奖学金政策，并根据学生的实际需求进行改进。机构领导者可以通过与教师合作，设计或改进机构奖学金政策，以提高学术生产力和福祉。一个强大的奖学金政策应该包括明确的范围和意图，确保资金能够有效地支持有需要的学生。同时，奖学金政策还应该与机构的战略目标相一致，以促进教育事业的长期发展。
回顾越南教育改革的历程，可以发现其政治经济学背景十分复杂，受到多种因素的影响。在改革时代，越南的教育政策经历了深刻的变革，以适应新的社会和经济环境。数字化转型也为公共服务带来了新的机遇，通过提高效率、促进透明度，降低成本，从而提升政府运营水平。越南在教育领域的改革，也吸引了学术界、政策制定者和商界人士的广泛关注。
总而言之，越南高等教育的未来充满希望，但也面临着挑战。通过加大对教育的投入，完善奖学金政策，吸引更多优秀人才投身于科学研究，越南有望打造一个更加强大和充满活力的教育体系，为国家的繁荣发展做出更大的贡献。 这需要政府、大学、社会各界共同努力，才能实现这一宏伟目标。
发表评论