麻省理工学院（MIT）近日宣布将关闭其多样性、公平与包容办公室（DEI，Diversity, Equity, and Inclusion），这一举动在学术界引发了广泛关注和讨论。作为世界领先的理工科高校之一，MIT的这一决定不仅反映了其对内部政策的深刻调整，也折射出当前美国高等教育领域在多元化理念与现实政治压力之间的复杂纠结。关闭DEI办公室以及取消教职申请需提交多样性声明的做法，标志着MIT在追求学术卓越与平衡社会公平之间的战略转变。
MIT成立的DEI办公室全称为“Institute Community and Equity Office”，自成立以来一直致力于促进校园内多样性、公平和包容文化。经过近18个月的全面评估，学校高层最终决定于2025年5月关闭该办公室。据MIT校长萨莉·科恩布卢斯（Sally Kornbluth）介绍，此次评估重点关注了DEI部门的工作成效及其与学校整体使命的契合度，结果显示现有的多样性项目难以完全适应MIT追求顶尖学术水平的定位。此次关闭同时伴随着招聘制度的调整，MIT取消了对教职申请者必须提交多样性声明的要求，意味着在招聘过程中对候选人的评估将更侧重于学术成果和专业能力，而非单纯的多元化指标。此前，包括MIT在内的许多高校都将多样性声明视为求职者是否能推动包容文化的重要标准，这一改变显然表明MIT试图突破传统多样性政策的束缚，回归人才选拔的本质。
这一系列变化不可忽视背后日益复杂的政治环境。近年来，美国政治局势对高校多样性项目产生了强烈冲击。以特朗普政府为代表的行政当局，多次公开批评所谓的“反种族歧视”政策，强调联邦政府应当支持“机会均等”而非基于群体身份的优待。相关政策和司法调查，尤其针对哈佛大学等顶尖学府，迫使高校重新审视和调整自身多样性战略。MIT作为全球科技创新的代表性学府，深受政治压力的影响，也在寻找一条既能维护学术领先地位又不至于过度政治化的道路。关闭DEI办公室部分反映了学界内部对多样性项目功效和必要性的质疑，其背后的诉求是希望重塑一个更为纯粹的学术环境。
然而，关闭DEI办公室并不意味着MIT完全放弃多样性和包容性理念。学校仍然保留了某些促进公平的措施，比如要求部分研究生申请时提交与多样性相关的材料，并强调营造公平、公正的学习环境。重点转变在于，不再由专门的行政机构主导和推动多样性事务，而是寄希望于学术评审和师生的自觉实践来推动多元文化的融合。这带来了一个更深层的讨论：多样性政策究竟应不应依赖专门机构来推动，还是应当自然嵌入校园文化和学科评估中。如何在保障公平的前提下避免执行多样性措施时产生的“反向歧视”，成为MIT及类似高校亟需解决的问题。
此外，MIT的这一决定具有很强的示范效应，尤其对于其他在多样性政策上遭遇政治审查和内部争议的高等院校来说具有参考意义。未来，多样性与公平的理念可能更趋向于成为评估人才的自然元素，而非依靠独立的行政部门强制执行。通过将多元文化融入学术评价体系和校园日常生活，学校有望实现一个既注重学术卓越，又维护多样性价值的平衡态势。这也是应对当今复杂社会语境下教育使命调整的必由之路。
综上所述，MIT关闭其多样性、公平与包容办公室及取消教职申请者多样性声明的做法，体现了该校在复杂政治与社会环境中的权衡选择。学校从依赖专门机构推动多样性转向更加注重学术成就与自发文化融合，这标志着美国高等教育界在多样性思维上的一次深刻转变。未来，如何在保持学术卓越的同时，真正实现多样性与公平的有机结合，将成为MIT和其他顶尖高校持续探索的核心命题。
发表评论